| پاور
پوینت با تصاویر متحرک تدریس درس3مطالعات هفتم
پاور پوینت با تصاویر متحرک تدریس درس3مطالعات هفتم
|
|
| دسته بندی | آموزشی |
| فرمت فایل | rar |
| حجم فایل | 4908 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 17 |
پاور پوینت با تصاویر متحرک تدریس درس3مطالعات هفتم بعد از دانلود فایل را اکسترکت کنید
| پاورپوینت
علت افت تحصیلی و مشکلات دانش آموزان 18 اسلاید
پاورپوینت علت افت تحصیلی و مشکلات دانش آموزان 18 اسلاید
|
|
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 4700 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 18 |
پاورپوینت علت افت تحصیلی و مشکلات دانش آموزان 18 اسلاید
در قالب پاورپوینت قابل ویرایش.
فهرست مطالب :
تعریف
¢دلیل افت تحصیلی دانش آموزان
علت افت تحصیلی و مشکلات دانش آموزان
والدین تفاوت های متفاوتی دارند؛ اگر
کمک من منجر به افت تحصیلی او شود چه؟
¢چرا بعضی دانش آموزان نمی توانند در مدرسه موفق شوند:
¢عدم تمایل از علت های موفق نشدن دانش آموز:
¢مهارت های مدیریت زمان ضعیف و به تعویق اندازی کارها
¢ناتوانی در انجام وظایف از دلایل موفق نشدن دانش آموز:
¢ترس از شکست و عدم اعتماد به نفس :
¢اتکا به دیگران از دلایل موفق نشدن دانش آموز در مدرسه:
¢غرق شدن در تکنولوژی و زندگی ماشینی دلیل موفق نبودن دانش آموز
¢افسردگی دانش آموز و افسردگی والدینش
پدر و مادر در این شرایط چطور می توانند به فرزند خود نزدیک شوند؟
بخشی از متن فایل پاورپوینت :
علت افت تحصیلی و مشکلات دانش آموزان
تعریف:
منظور از افت تحصیلی، کاهش عملکرد تحصیلی دانش آموز از سطحی رضایت بخش به سطحی نامطلوب است.
تعریف فوق نشان می دهد که مقایسه و سنجش عملکرد قبلی و فعلی دانش آموز بهترین شاخص از افت تحصیلی است.
¢¢هرچند که مجزا کردن ابعاد و علل فردی، علل آموزشی وعلل خانوادگی در کلام، ذهن و یا در برگه، کاری راحت و شدنی تر است.
¢¢¢اما در واقع گاهی عوامل سه گانه آنچنان در هم تنیده اند و کنش متقابل دارند که تعیین سهم و نقش هریک به دشواری امکان پذیر است.
¢دلیل افت تحصیلی دانش آموزان
¢معلمان توصیه می کنند که والدین تنها زمانی باید وارد عمل شوند که فرزندشان گیج شده باشد و یا قادر به تکمیل تکلیفش نباشد در این مثال، در صورت امکان، مفهوم را مجدداً توضیح بدهید و سپس آن ها را وادار به تکمیل تکلیف خود کنید. کودکان باید همیشه از شما درخواست کمک کنند، اما وقتی بزرگ تر می شوند، کم تر به کمک شما وابسته می شوند.زمانی که یک دانش آموز وارد دبیرستان و راهنمایی می شود، هدفش باید مستقل شدن باشد؛ مشارکت روزانه باید حداقل و رزرو شده برای زمانی باشد که او قادر به پیدا کردن اطلاعات مربوط به خودش نیست.
پکیج (پروتکل) درمان شناختی رفتاری برای اختلال اضطراب اجتماعی (فوبی اجتماعی)
پکیج (پروتکل) درمان شناختی رفتاری برای اختلال اضطراب اجتماعی (فوبی اجتماعی) در 54 صفحه فارسی در قالب فایل ورد قابل ویرایش
| تعداد صفحات | 54 |
| حجم | 83 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | doc |
| دسته بندی | پکیج های درمانی روانشناسی |
پکیج (پروتکل) درمان شناختی رفتاری برای اختلال اضطراب اجتماعی (فوبی اجتماعی) در 54 صفحه فارسی در قالب فایل ورد قابل ویرایش
توضیحات ابتدائی
آماده شده در 6 جلسه درمانی
بصورت آموزش گروهی و فردی و دارای توضیحات کامل هر جلسه
54 صفحه ورد (53 صفحه مطلب و 1 صفحه منابع)
قابل ویرایش با فونت B lotus سایز 14 و فاصله خطوط 1.5
دارای رفرنس معتبر و به شیوه APA
توجه : متن جلسات داخل فایل دقیقا به همین شکلی است که در توضیحات پایین آمده است. چنانچه اینجا شرح خاصی برای جلسه نمیبینید، داخل فایل نیز به همین صورت است. چنانچه شرح جلسه اینجا آورده شده باشد، یعنی فایل دریافتی نیز حاوی شرح جلسات است.
فهرست مطالب
جلسه اول- ارزیابی و آموزش روانی
جلسه دوم - آرام سازی
جلسه سوم - بازسازی شناختی (۱)
جلسه چهارم - بازسازی شناختی (۲)
جلسه پنجم- مواجهه
جلسه ششم - مواجهه و بازسازی شناختی
پیوست
کار برگ تشخیص موقعیت های اضطراب زا و اجزاء اضطراب
کار برگ پایش افکار اتوماتیک
کاربرگ مقابله با افکار خود آیند
کاربرگ بازسازی شناختی
کاربرگ فهرست موقعیت های شایع اضطراب اجتماعی
کار برگ افکار اتوماتیک در مورد درمان
برگه اطلاعات تحریف های شناختی
کاربرگ درجه بندی موقعیت ها
کاربرگ پایش افکار اتوماتیک
منابع
نمونه ای از جلسات که در این پروتکل وجود دارد
جلسه اول- ارزیابی و آموزش روانی
اهداف:
1. ایجاد ارتباط
۲. ارزیابی اضطراب اجتماعی
٣. آموزش روانی
وسایل مورد نیاز:
۱. پرسشنامه مختصر اضطراب اجتماعی
۲. راهنمای مداخله مختصر در اضطراب اجتماعی
مروری بر جلسه
هدف از این جلسه، برقراری ارتباط درمانی با مراجع است تا اضطراب کمتری را در جلسه تجربه کند و بتواند با درمانگر مشارکت و همکاری داشته باشد. در وهله دوم، ارزیابی مختصری از اضطراب اجتماعی بیمار به عمل می آید تا براساس آن مداخلات درمانی با وضعیت وی تناسب بیشتری داشته باشد. و در نهایت، اطلاعات پایه ای در مورد این اختلال و علل و درمان آن در اختیار بیمار قرار داده می شود.
1. معرفی موضوع جلسه و ایجاد ارتباط
اهداف جلسه را برای بیمار توضیح داده و برای اینکه بتواند احساس راحتی بیشتری در جلسات داشته باشد یک ارتباط توام با اعتماد با وی برقراری کنید. سعی کنید جلسات را بگونه ای برنامه ریزی کنید که دسترسی بیمار به خدمات درمانی راحت بوده و از تشدید اختلال جلوگیری شود. برای این منظور در ابتدای کار جلسات را زمانی بگذارید که مرکز خیلی شلوغ نیست و یا بیمار کمتر مجبور باشد تا منتظر بماند و یا از خود بیمار سوال کنید که ترجیح می دهد زمان جلسات چه موقع باشد، اطلاعات دقیقی در مورد ساعت، زمان و کجا می تواند منتظر بماند - ترجیحا در یک مکان خلوت - ارائه دهید، قبل از شروع جلسات درمان در مورد فرایند درمان توضیح کلی ارائه دهید و در مورد نگرانی های وی سوال کنید و در نهایت، بخاطر داشته باشد تغییر درمانگر برای این افراد ممکن است استرس آور باشد. بنابراین تا جای ممکن از چنین اتفاقی پیشگیری کنید.
۲. ارزیابی
این اختلال معمولا در نظام مراقبت اولیه کمتر تشخیص داده می شود و در صورتی که با افسردگی همراه باشد، معمولا این اختلال افسردگی است که به آن توجه می شود و مورد درمان قرار می گیرد و لذا اضطراب اجتماعی تشخیص داده نشده باقی می ماند. بنابراین، کارشناسان مراقبت اولیه باید نسبت به شناسایی و تشخیص دقیق این اختلال حساس باشند.
برای ارزیابی این اختلال ابزارهای متعددی وجود دارد که یکی از کوتاهترین آن ها پرسشنامه کوتاه سه سوالی فوبی اجتماعی است. در این پرسشنامه از فرد می خواهند تا به هر سوال از ۰ تا ۴ یک نمره بدهد و سپس براساس مجموع نمرات وی، در مورد وی تصمیم گیری می شود. در زیر این سوالات آمده است:
1. ترس از خجالت زده شدن باعث می شود از انجام یک سری کارها و یا صحبت با مردم اجتناب کنم
٢. من از موقعیت هایی که در آن مرکز توجه هستم، اجتناب می کنم
٣. بدترین ترس های من خجالت زده شدن و یا احمق جلوه کردن است
0= اصلا، 1= یک کمی ۲= تا اندازه ای 3= خیلی زیاد ۴= شدید
اگر نمره فرد ۶ یا بالاتر شود باید برای مورد ارزیابی جامع قرار گیرد. اگر خود شما آموزش کافی را برای ارزیابی جامع این اختلال دریافت نکرده اید باید وی را به متخصص ارجاع دهید.
وقتی مشخص شد که بیمار دچار اختلال اضطراب اجتماعی است، برای اینکه بتوانید یک تصویر اجمالی از ماهیت اضطراب اجتماعی وی به دست آورید، حیطه های زیر را مورد ارزیابی قرار دهید:
1. کدام موقعیت های اجتماعی بیمار را دچار اضطراب می کند و یا از آن اجتناب می کند؟
٢. بیمار می ترسد در این موقعیت ها چه اتفاقی بیفتد؟
٣. در موقعیت های اجتماعی چه علائم اضطرابی را تجربه می کند؟
۴. چه دیدگاه یا تصویری در مورد خود دارد؟
۵. در موقعیت های اجتماعی به چه چیز بیش از همه توجه دارد؟
۶. بعد از موقعیت اجتماعی چه افکاری دارد؟ و چطور موقعیت را تحلیل می کند؟
۷. آیا مواد و الکل مصرف می کند؟
چرا اعتماد به ما ؟
وبسایتی که هم اکنون در آن قرار دارید زیر مجموعه سایت آفمَس به نشانی (ofmas.ir) می باشد و شما را به فروشگاه فایل آفمَس برای خرید انتقال می دهد. فروشگاه آفمَس دارای نماد اعتماد الکترونیک از وزارت صنعت، معدن و تجارت می باشد که در صفحه اصلی این سایت قابل مشاهده است .
پاورپوینت برنامه ریزی نگهداری و تعمیرات سیستم و نت
پاورپوینت برنامه ریزی نگهداری و تعمیرات سیستم و نت در 94 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | 94 |
| حجم | 3 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | pptx |
| دسته بندی | مهندسی کامپبوتر و فناوری اطلاعات |
توضیحات کامل
پاورپوینت برنامه ریزی نگهداری و تعمیرات سیستم و نت در 94 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx
بخشی از متن
سیستم و اجزای آن:
تعریف سیستم : عبارت است ازمجموعه ای از اجزای به هم پیوسته که با همکاری وهماهنگی هم هدف مشخصی( با کمیت مشخص وبا کیفیت مشخص ) را دنبال می کنند.
اجزای سیستم :
1-هسته اصلی
شامل قسمتی است که وظیفه اصلی و ماموریت اصلی را به عهده دارد.
2-عوامل و امکانات پشتیبانی
شامل قسمت هایی از سیستم هستند که وظایف حمایت و پشتیبانی از هسته اصلی را بعهده دارند .
نکته مهم :
همزمان با طراحی ، ساخت ، نصب و راه اندازی و بهره برداری از هسته اصلی باید عوامل و امکانات پشتیبانی هم مورد توجه قرار گیرند. برای مثال در یک سیستم هواپیمایی هسته اصلی عبارت از هواپیما است که ماموریت اصلی پروازوانتقال مسافر را انجام میدهد. برای هسته اصلی امکان پذیر نخواهد بود که بدون برخورداری از امکانات پشتیبانی نظیر بازرسی فنی ، نگهداری پیشگیرانه ، تعویض قطعات ، تعمیرات اساسی و... ماموریت خود را با کمیت معلوم(مثلا چند ساعت) و با کیفیت معلوم (مثلا بر خورداری از ایمنی) به انجام برساند.
تعریف تروتکنولوژی:
گفته شد که لازم است عوامل و امکانات پشتیبانی همراه و همگام با هسته اصلی مراحل طراحی ، ساخت ، نصب وراه اندازی و بهره یرداری را طی نمایند. در طی این مراحل همواره دو سوال مطرح است :
سئوال اول : دارائی ها چگونه طراحی و تولید شوند که عمر اقتصادی بیشتری داشته باشند و بتوان به راحتی و با هزینه کم آنها را نگهداری و تعمیر نمود ؟
سئوال دوم : در دوران بهره برداری از دارائی ها چگونه عمل شود که خرابی کمتری داشته باشند و سرعت فرسودگی آنها در حدود اقتصادی و قابل کنترل باشد؟
مجموعه فعالیتهایی که پاسخگوی دو سوال فوق باشند درصنعت جهانی ، مدیریت فنی یا تروتکنولوژی نامیده می شود. (TEROTECHNOLOGY)
تعریف تروتکنولوژی از دیدگاه کمیته تروتکنولوژی:
در آوریل 1970 کمیته ای با عنوان (( کمیته تروتکنولوژی )) فعالیتها و مطالعات خود را درانگلستان بنا نهاد . امورتروتکنولوژی توسط این کمیته به شرح زیر تبیین گردیده است :
تروتکنولوژی : عبارت است از ترکیبی از فعالیتهای مدیریتی ، مالی ، فنی ، مهندسی و سایراموری که در راستای کاهش هزینه های یک سیکل عمر اقتصادی بر روی دارائیها اعمال می شوند.
اصطلاح نت:
یکی از سوالات مطروحه در بحث تروتکنولوژی این است که در دوران بهره برداری از تجهیزات چگونه عمل شود که تجهیزات خرابی کمتری داشته باشند و سرعت فرسودگی آنها در حدود اقتصادی و قابل کنترل باشد. این موضوع قبلا در فرهنگ صنعتی کشورمان عنوان (( تعمیرات و نگهداری )) لقب گرفته بود که در سالهای اخیر در راستای مقدم داشتن امور نگهداری به تعمیرات بعد از خرابی عبارت (( نگهداری وتعمیرات )) یا ( نت ) جایگزین عبارت قبلی گردید.
| سیر
اندیشه ها در شهرسازی - رم کولهاس و جهانی شدن
سیر اندیشه ها در شهرسازی رم کولهاس و جهانی شدن
|
|
| دسته بندی | شهرسازی |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1507 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 33 |
فایل دانلودی حاوی یک فایل پاورپوینتی قابل ویرایش در 33 اسلاید به صورت متنی همراه با عکس و.. میباشد.
از جمله مطالب فایل دانلودی:
بیوگرافی رم کواهاس
تعریف معماری
مقایسه لوکوربوزیه و کولهاس
کولهاس و مدرنیست ها
شهر نوبنیاد هانوی
کولهوس ومدرسه باوهاس
تعریف شهرعام از دیدگاه کولهاس
شهرسازی
سیاست و جامعه شناسی
نتیجه گیری
منابع و ماخذ